На занятии по курсу внеурочной деятельности «Физика в задачах и экспериментах» обучающиеся говорили про трение. Проследили исторический опыт человечества по использованию и применению этого явления, нарисовали плакат. Повторили природу явления трения, закономерности трения и составили кроссворд; заполнили таблицу «Виды трения».  Во время урока решали разнообразные задачи от применения формул до качественных задач.

Примеры задач, используемых на занятии:

1. С какой целью гимнасты (штангисты), приступая к выполнению упражнений на гимнастических снарядах, натирают ладони рук жжёной магнезией – веществом, хорошо поглощающим влагу?
2. Иголки отполированы до блеска. Для какой цели нужна такая тщательная полировка? Почему ржавой иглой трудно шить?
3. Почему нагруженный корабль движется медленнее ненагруженного?
4. Для чего режущие части у плуга, косилки, соломорезки и других сельскохозяйственных орудий и машин должны быть остро отточены