Аннотация к образовательной программе
дополнительного образования
•
•
•
•
•
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа МАОУ-СОШ
№137 разработана в соответствии с Концепцией развития системы дополнительного
образования детей в условиях реализации Федерального государственного
образовательного стандарта, с учетом положений Устава МАОУ-СОШ № 137 и
индивидуальных возможностей и психофизиологических особенностей обучающихся, их
образовательных потребностей, социального заказа и приоритетных направлений
деятельности образовательного учреждения.
Цели дополнительной общеобразовательной программы:
• создание необходимых условий для личностного развития учащихся, позитивной
социализации и профессионального самоопределения;
• удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном,
художественно-эстетическом, нравственном развитии, а также в занятиях физической
культурой и спортом, научно- техническим творчеством;
• формирование и развитие творческих способностей учащихся, выявление, развитие и
поддержка талантливых учащихся;
• обеспечение духовно-нравственного, гражданского, патриотического, трудового
воспитания учащихся;
• формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья
учащихся, в том числе учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детейинвалидов.
Задачи дополнительной общеобразовательной программы:
-обеспечить реализацию права учащихся на дополнительное образование;
-определить оптимальные условия создания единого образовательного пространства,
интегрирующего общее и дополнительное образование обучающихся;
- обеспечить изучение интересов и потребностей учащихся в дополнительном
образовании;
- создать условия для привлечения к занятиям в системе дополнительного
образования детей большего числа учащихся среднего и старшего возраста;
- определить содержание дополнительного образования детей, его форм и
методов работы с учащимися с учетом их возраста и интересов;
- развивать творческий потенциал личности;
- создавать максимальные условия для освоения учащимися духовных и культурных
ценностей;
-воспитывать уважение к истории, культуре своего и других народов и обеспечить
ориентацию в информационном и медийном пространстве;
- обеспечить сохранение психического и физического здоровья учащихся;
обеспечить раскрытие личностных особенностей обучающегося в благоприятном
эмоциональном климате разновозрастных коллективов;
- формировать у обучающихся устойчивость к асоциальным явлениям;
-обеспечить профилактику вредных привычек;
- развивать способности к адаптации в современном мире, коммуникативных качеств в
сфере общения со сверстниками, взрослыми современными средствами информационной
культуры.
Планируемые результаты освоения обучающимися дополнительной
общеобразовательной программы
Социальный заказ на выпускника школы складывается из следующих
компонентов:
готовности к производительному труду (физическому и, прежде всего, умственному);
готовности к дальнейшему образованию;
сформированности естественно-научного и социально – философского мировоззрения;
сформированности общей культуры;
сформированности потребностей и умений творческой деятельности;
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
сформированности педагогических умений, необходимых и в семейной, и в социальной
жизни;
сохранения здоровья, т.е. оптимального развития каждого ребенка на основе
педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов,
склонностей, развития) в условиях специально организованной деятельности.
Результаты реализации дополнительной образовательной программы
образования:
увеличение числа детей, охваченных организованным досугом;
внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей;
воспитание уважительного отношения к родному дому, к школе, городу;
воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни;
улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном
пространстве;
укрепление здоровья воспитанников;
развитие творческой активности каждого учащегося;
укрепление связи между семьёй и образовательной организацией;
создание оптимальных условий для развития и отдыха учащихся;
расширение возможностей для творческого развития личности учащегося, реализации его
интересов; творческая самореализация учащихся;
формирование навыков коллективной и организаторской деятельности;
психологический комфорт и социальная защищенность каждого ребенка;
сохранение имиджа школы , развитие традиций школы;
формирование единого воспитывающего пространства;
развитие ученического самоуправления на всех уровнях;
вовлечѐнность учащихся, состоящих на внутришкольном контроле, и ≪группы риска≫ в
систему дополнительного образования школы;
активное, массовое участие в реализуемых целевых программах и проектах различного
уровня;
целенаправленная организация свободного времени большинства учащихся школы;
создание условий для привлечения родителей к организации и кружков, факультативов,
секций;
внедрение в образовательный процесс современных технологий развития творческих
способностей обучающихся.
В конечном счете, достижение основной цели программы – достижение учащимися
необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них
принимаемой обществом системы ценностей.
Содержание основной
дополнительной
общеобразовательной
программы Учреждения включает три основных раздела:
общеразвивающей
1.Целевой (раздел включает пояснительную записку, планируемые результаты освоения
обучающимися дополнительной общеобразовательной программы, систему оценки
достижения планируемых результатов освоения дополнительной общеобразовательной
программы).
2.Содержательный (раздел включает название программ художественной, физкультурноспортивной,
технической,
естественнонаучной,
социально-педагогической
направленности,).
3.Организационный раздел
содержит
учебный
план работы
объединений
дополнительного образования и календарный учебный график.
