МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
МАОУ - СОШ № 137

РАССМОТРЕНО
Педагогическим советом
МАОУ - СОШ № 137

УТВЕРЖДЕНО
Директором МАОУ - СОШ № 137
С.А. Палкина

Протокол № 1
от «29» 08. 2025 г.

Приказ № 154
от «29» 08. 2025 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного курса
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
10 класс

Екатеринбург, 2025

1. Планируемые результаты освоения учебного курса
• владеть и использовать на практике представления о философских и
методологических основаниях научной деятельности и научных методах, применяемых в
исследовательской и проектной деятельности;
• о таких понятиях, как концепция, научная гипотеза, метод, эксперимент,
надежность гипотезы, модель, метод сбора и метод анализа данных;
• о том, чем отличаются исследования в гуманитарных областях от исследований в
естественных науках;
• об истории науки;
• о новейших разработках в области науки и технологий;
• о правилах и законах, регулирующих отношения в научной, изобретательской и
исследовательских областях деятельности (патентное право, защита авторского права и др.);
• о деятельности организаций, сообществ и структур, заинтересованных в
результатах исследований и предоставляющих ресурсы для проведения исследований и
реализации проектов (фонды, государственные структуры, краудфандинговые структуры и
др.);
• решать задачи, находящиеся на стыке нескольких учебных дисциплин;
• использовать основной алгоритм исследования при решении своих
учебнопознавательных задач;
• использовать основные принципы проектной деятельности при решении своих
учебно-познавательных задач и задач, возникающих в культурной и социальной жизни;
• формулировать научную гипотезу, ставить цель в рамках исследования и
проектирования, исходя из культурной нормы и сообразуясь с представлениями об общем
благе;
• восстанавливать контексты и пути развития того или иного вида научной
деятельности, определяя место своего исследования или проекта в общем культурном
пространстве;
• оценивать ресурсы, в том числе и нематериальные (такие, как время),
необходимые для достижения поставленной цели;
• находить различные источники материальных и нематериальных ресурсов,
предоставляющих средства для проведения исследований и реализации проектов в различных
областях деятельности человека;
• вступать в коммуникацию с держателями различных типов ресурсов, точно и
объективно презентуя свой проект или возможные результаты исследования, с целью
обеспечения продуктивного взаимовыгодного сотрудничества;
• самостоятельно и совместно с другими авторами разрабатывать систему
параметров и критериев оценки эффективности и продуктивности реализации проекта или
исследования на каждом этапе реализации и по завершении работы;
• адекватно оценивать риски реализации проекта и проведения исследования и
предусматривать пути минимизации этих рисков;
• адекватно оценивать последствия реализации своего проекта (изменения, которые
он повлечет в жизни других людей, сообществ);
• адекватно оценивать дальнейшее развитие своего проекта или исследования,
видеть возможные варианты применения результатов.

2. Содержание учебного курса.
Введение
Понятия «индивидуальный проект», «проектная деятельность», «проектная культура».
Типология проектов. Проекты в современном мире. Цели, задачи проектирования в
современном мире, проблемы. Научные школы. Методология и технология проектной
деятельности.
Инициализация проекта
Инициализация проекта, курсовой работы, исследования. Конструирование темы и
проблемы проекта, курсовой работы. Проектный замысел. Критерии безотметочной
самооценки и оценки продуктов проекта. Критерии оценки курсовой и исследовательской
работы. Презентация и защита замыслов проектов, курсовых и исследовательских работ.
Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых работ, проектов,
исследовательских работ.
Структура проектов, курсовых и исследовательских работ.
Методы исследования: методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение,
измерение, эксперимент); методы, используемые как на эмпирическом, так и на
теоретическом уровне исследования (абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция,
моделирование и др.); методы теоретического исследования (восхождение от абстрактного к
конкретному и др.). Рассмотрение текста с точки зрения его структуры.
Виды переработки чужого текста. Понятия: конспект, тезисы, реферат, аннотация,
рецензия.
Логика действий и последовательность шагов при планировании индивидуального
проекта. Картирование личностно - ресурсной карты. Базовые процессы разработки проекта и
работы, выполняемые в рамках этих процессов. Расчет календарного графика проектной
деятельности.
Применение информационных технологий в исследовании, проекте, курсовых работах.
Работа в сети Интернет. Научные документы и издания. Организация работы с научной
литературой. Знакомство с каталогами. Энциклопедии, специализированные словари,
справочники, библиографические издания, периодическая печать и др. Методика работы в
музеях, архивах.
Способы и формы представления данных. Компьютерная обработка данных
исследования. Библиография, справочная литература, каталоги. Оформление таблиц, рисунков
и иллюстрированных плакатов, ссылок, сносок, списка литературы. Сбор и систематизация
материалов
Оформление промежуточных результатов проектной деятельности
Эскизы и модели, макеты проектов, оформление курсовых работ. Коммуникативные
барьеры при публичной защите результатов проекта, курсовых работ. Главные предпосылки
успеха публичного выступления. Основные процессы исполнения, контроля и завершения
проекта, курсовых работ. Мониторинг выполняемых работ и методы контроля исполнения.
Критерии контроля. Управление завершением проекта. Корректирование критериев оценки
продуктов проекта и защиты проекта. Архив проекта. Составление архива проекта:
электронный вариант. Коммуникативные барьеры при публичной защите результатов проекта.
Главные предпосылки успеха публичного выступления. Навыки монологической речи.
Аргументирующая речь. Умение отвечать на незапланированные вопросы. Публичное
выступление на трибуне и личность. Подготовка авторского доклада.
Защита результатов проектной деятельности
Публичная защита результатов проектной деятельности. Экспертиза проектов. Оценка
индивидуального прогресса проектантов.
Рефлексия проектной деятельности

Рефлексия
проектов.

проектной

деятельности.

Дальнейшее

планирование

осуществления

3. Тематическое планирование.
10 класс
№ п/п

1
2
3

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

Тема урока, раздела
Раздел 1. Введение
Понятия
«индивидуальный
проект»,
«проектная
деятельность», «проектная культура».
Типология проектов
Методология и технология проектной деятельности.
Знакомство с памяткой по написанию индивидуального
проекта
Раздел 2. Инициализация проекта
Тема и проблема проекта
Тема и проблема проекта
Знакомство с
критериями оценивания проектов и
исследовательских работ
Методика
презентации
и
защиты
проектов
и
исследовательских работ
Методика презентации и защиты проектов, курсовых и
исследовательских работ
Методические рекомендации по написанию и оформлению
работ
Методические рекомендации по написанию и оформлению
работ
Структура проектов, исследовательских работ
Методы исследования: методы эмпирического исследования
Методы исследования: методы эмпирического исследования
Методы, используемые как на эмпирическом, так и на
теоретическом уровне исследования
Методы, используемые как на эмпирическом, так и на
теоретическом уровне исследования
Методы теоретического исследования
Виды переработки чужого текста
Виды переработки чужого текста
Логика действий при планировании работы
Календарный график проекта, заполнение синопсиса
Применение информационных технологий в проекте
Работа в сети Интернет
Работа с научной литературой
Методика работы в музеях, архивах
Методика работы в музеях, архивах
Сбор и систематизация материалов
Способы и формы представления данных.

Количество
часов

1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

28
29
30
31
32
33
34

Раздел 3. Оформление промежуточных результатов
проектной деятельности
Оформление эскизов, моделей, макетов проектов
Компьютерная
обработка
данных
исследования.
Библиография, справочная литература, каталоги
Сбор и систематизация материалов по проектной работе
Основные процессы исполнения, контроля и завершения
проекта
Защита пробных индивидуальных проектов. Промежуточная
аттестация.
Публичная защита результатов проектной деятельности
Дальнейшее
планирование
осуществления
проектов.
Рефлексия
Итого

1
1
1
1
1
1
1
34ч